자소서 자기주도학습 예시 - jasoseo jagijudohagseub yesi

'사례일 뿐 참고 사항'

[베리타스알파=김경화 기자] 대원외고는 9일부터 실시되는 2020원서접수를 앞두고, 자기소개서 작성에 부담을 느끼는 지원자들을 위해 안내 차원에서 자소서의 긍정사례를 제시했다. 주의할 것은, 제시된 긍정자소서 사례가 절대적 잣대가 되어서는 안 된다는 것이다. 학생에 따라 자소서 내용에는 차이가 있을 수밖에 없고, 때문에 제시된 사례가 동일하게 제출된 경우 좋은 점수를 받긴 어렵다. 허위 작성된 자소서는 면접과정에서 드러날 수밖에 없다. 대원이 제시한 사례는 황인중 교무입학부장이 강조한 “구체적 설명과 사례, 중학교 교육과정 내에서의 노력”을 드러내는 예시로서 참고 정도만 할만하다. 황 부장은 무엇보다 “자소서를 통해 보고자 하는 것은 단순한 점수나 스펙이 아니라, 학교의 교과/비교과 활동에 열정적으로 참여하면서 학생이 깨닫고 경험하고 향상된 점”이라며 “학생이 중학교 교육과정 내에서 자신의 학업능력을 개발하기 위해 어떤 노력을 기울였는지, 다양한 경험을 통해 도전정신을 발휘하고 있는지, 훌륭한 인성을 함양하기 위해 지속적인 노력을 기울였는지를 파악하고 싶다”고 강조했다.

자소서문항 ‘자기주도학습과정의 평가내용’의 긍정사례 역시 중학교 교육과정 내에서의 구체적인 경험과 탐구과정이 드러난다. “국어 교과서에서 토론에 관한 단원을 공부하던 중 본문에 나오는 착한 사마리아인의 법에 대해 호기심이 생겨, 우선 교과서의 내용들을 정리한 후 관련된 신문기사와 사설들을 찾아보았다. 미국 플로리다 주에서 있었던 익사사건을 다룬 기사와 한국에서 택시기사가 심장마비로 사망한 사건을 다룬 사설을 비교해보았고 (…) 이후 우리나라도 이 법을 도입해야 하는지에 대해 독서토론동아리에서 토론했다. (…) 이를 통해 때로는 법률도 취약점이 있고 불완전하다는 것을 알게 되었다. 법의 영역과 도덕의 영역이 서로 충돌할 때 생기는 갈등에 대해 고민해보게 되었고 사회 선생님을 찾아가 법과 도덕의 비교에 관해 여러 궁금한 점을 질문하고 내 의견을 펼치고 선생님의 지도를 받으면서 그 내용을 좀 더 깊이 이해할 수 있었다.” “영어 실력 향상을 위해 TED 동아리에서 여러 주제의 영어강연을 접했다. 강연을 듣고 관련 주제에 대해 토의하며 말하기, 듣기 실력을 길렀고, 주요 표현과 숙어, 비슷한 주제의 영문기사 등을 다룬 학습지를 직접 만들어 부원들이 강의를 깊이 있게 이해할 수 있도록 도왔다. TED 강연을 들은 후에는 관심이 생긴 주제들에 대해 탐구하기 위해서 ‘Justice’ 등의 영어원서를 자투리 시간마다 읽으며 독해력과 어휘력 역시 길렀다. (…)“

‘지원동기 및 활동계획과 진로계획’에서도 구체적 내용이 눈길을 끈다. “심리학뿐만 아니라 다른 모든 학문을 연구하고 교류하는 최적의 수단인 영어를 공부하기 위한 최고의 학교가 대원외고라고 생각한다. 원서 강독 및 토론 위주의 학습을 통해 영어를 통달하여 글로벌 인재가 되고 싶다. 입학 후 특색교육프로그램인 ‘Psychology 101’에 참여하고 경제와 심리학에 관심있는 친구들과 함께 행동경제학과 관련된 자율동아리를 만들 것이다. (…) 논문 대회에도 참여할 계획이다. 또, 평소 사람들이 궁금해하는 일상 속 비이성적인 행동을 심리학적으로 해석해 주는 신문 칼럼을 연재하고 싶다. (…)” “나는 법조인, 그 중에서 판사가 되려고 한다. 판사는 법률적인 지식뿐만 아니라 바른 인성과 중립적 자세를 갖춰야 한다고 생각한다. 이러한 자세를 갖추는 데 가장 적합한 학교가 대원외고라고 확신한다. 또한, 학생이 직접 탐구하고 토론하여 학습하는 대원외고의 방식이 나의 자기 주도적 역량을 최대로 끌어 올려 줄 것으로 생각해 지원했다. 그리고 중국의 다양한 판례를 연구, 분석하기 위해 중국어를 배우려 한다. 입학 후에는 생활법연구반에서 소논문 작성과 토론 활동을 통해 법적 지식과 사고력을 배양하고 논문 대회를 통해 교과수업을 바탕으로 다양한 사회 현상들을 주제로 탐구할 생각이다. 또한, 두리 나눔 봉사대회를 통해 나를 성찰하고 바른 인성을 갖추기 위해 노력할 것이다. 졸업 후에는 (…)”

‘인성영역’ 역시 중학생다운 진솔한 경험과 과정에서 느낀 점을 중심으로 쓴 점이 돋보인다. “담임선생님이 한달 간 급식을 혼자 먹은 친구가 있다며 관심을 좀 보여달라고 말씀하셨다. 반친구들의 분위기는 싸늘했고 나도 고민스러웠다. 도와주고 싶었지만, 초등학교 때 한 친구를 도우려다 내가 왕따 당할 뻔한 일이 생각났다. 그러나 친구를 돕는다는 것은 옳은 일이기에 나는 방식을 바꿔서 눈에 띄지 않게 조용히 도와주기로 했다. (…) 그 친구가 자연스럽게 내 앞자리에 앉도록 급식실에 갈 때 일부러 천천히 걸어서 우리 무리가 그 친구 앞에 서도록 했다. 나는 평소처럼 친구들과 수다를 떨었고 간간히 농담을 하며 그 친구와 눈을 마주쳤다. 그 때마다 그 친구가 미소를 지으며 밥 먹는 모습을 볼 수 있었다. 이후 이런 일을 여러 번 반복하면서 그 친구는 자연스럽게 우리와 어울릴 수 있었다. 도움을 줄 수 있어 기뻤지만 옳은 일을 당당하게 못하는 내가 불만스러웠다. 이후 용기를 내어 도움이 필요한 친구들을 적극적으로 도왔다. 하지만 여전히 부족함이 느껴져 앞으로도 더 많은 용기를 기를 것이다.”

대원외고는 2020신입학전형 원서접수를 9일부터 11일 오후1시까지 실시한다. 면접대상자에 한해 자기소개서를 13일부터 17일 오후5시까지 받는다. 면접은 23일에 실시하며, 최종합격자는 27일 오후2시 학교 홈페이지를 통해 발표할 예정이다. 올해 정원내 일반전형 200명, 사회통합전형 50명으로 총 250명을 선발한다. 1단계에서 영어 교과성적(160점)+출결점수(감점)로 정원의 1.5배수를 선발하고, 2단계에서 1단계성적(160점)+면접점수(40점)로 최종합격자를 선발한다. 영어 교과성적은 중2~3학년 4개학기 영어 교과성적 성취도별 부여점수의 합으로 반영하며, 1단계 동점자 발생 시, 3학년2학기 국어, 3학년2학기 사회, 3학년1학기 국어, 3학년1학기 사회, 2학년2학기 국어, 2학년2학기 사회, 2학년1학기 국어, 2학년1학기 사회의 순서로 성취도를 반영해 선발한다. 사회과목이 없는 학기의 경우 역사과목으로 대체한다. 작년 경쟁률은 일반전형의 경우 1.76대1(200명 모집/352명 지원), 사회통합전형의 경우 0.78대1(50명/39명)이었다.

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   본 자료는 대교에듀맘의 교육전문월간지 미즈코치(Ms.Coach) 2012년도 10월호에 기재되었습니다. 국제중, 특목고, 및 대입 특별전형을 준비하는 지원자들을 위해 작성된 자기소개서 작성의 기본원리에 관한 내용이며, 세부사항에 대해서는 각 학교별로 상이함을 알려드립니다. 참고자료로 활용하시고, 세부적인 내용에 대한 도움을 원하시는 경우 1:1첨삭/교정 혹은 특별 세미나(강의식)를 신청해주시기 바랍니다. 

 

입학사정관의 마음을 움직이는 자기소개서 작성법

“꿈이 있는 사람은 멈추지 않는다. 그리고 결국에 그 꿈을 성취한다.”

자기개발계획서는 꿈이 있는 학생이 더 큰 목표를 향해 나아가는 과정을 도와주는 도구입니다. 입시는 전쟁이란 말도 있지만, 점점 치열해지는 입시환경에서도 꿈이 있고 삶의 스토리가 있는 학생은 유리한 위치에 오를 수 있습니다. 이번 10월 호에서는 국제중, 특목고 입시를 준비하는 꿈이 가득한 학생들을 위해 자기개발계획서를 작성하는 방법에 대해서 살펴보도록 하겠습니다.

1. 지원동기

Before: 누구나 할 수 있는 뻔한 이야기를 한다.

지원동기는 ‘왜 이 학교에 지원하는지’ 이유에 관해 쓰는 부분입니다. 가장 중요한 부분이지만 대부분의 학생들이 작성에 어려움을 느끼는 부분이기도 합니다. 왜냐하면 ‘왜 이 학교에 입학해야 하는가?’에 대한 스스로의 고민과 답을 내리지 못했기 때문입니다. 좋은 대학에 갈 수 있다고 하니까, 일반 중/고등학교 보다 더 멋있어 보이니까, 혹은 그냥 점수가 잘 나와서가 대부분의 이유가 되고, 이러한 생각을 갖고서는 남들과 다른 자신만의 이야기를 할 수 없습니다.

After: 인생의 최종목표와의 연관성을 서술한다.

그렇다면 어떻게 지원동기를 작성해야 할까요? 지원자의 미래 진로 혹은 꿈과 연관된 지원동기 작성이 필요합니다. 그리고 이것이 해당학교에서 원하는 인재상과 맞아야 합니다. 인생의 방향 혹은 꿈이 없는 학생을 원하는 학교는 없습니다. 적어도 이에 대한 치열한 고민을 했던 학생들이 입학하기를 원하고, 학교는 학생들에게 적합한 교육을 제공하고 꿈을 이루는데 도움을 주는 것이 목적이기 때문입니다. 따라서 자신의 삶의 방향성과 지원동기를 연결시켜야 합니다. 여기에 추가로 본인이 추구하는 ‘사회적 가치’를 덧붙이면 더 좋습니다. 자신의 목표만을 내세우는 엘리트의 삶이 그간 사회의 여러 문제들을 야기시킴에 따라 인재상에 대한 시각이 남을 배려하고 헌신할 수 있는 사람으로 변했기 때문입니다.

예시답안

등하굣길에 있는 쓰레기 장에는 항상 몇몇 노인들이 계셨습니다. 왼손에는 각종 고철들을 들고 있었고, 오른손은 다른 쓰레기 봉투와 더미들을 헤치느라 분주했습니다. 그분들은 사회에서 ‘취약계층’이라 불리는 분들이었는데, 볼 때마다 마음이 좋지 않았고 그 이유가 궁금했습니다. 인터넷 검색을 통해 우리 사회가 갖고 있는 여러 문제들이 그 이유라는 것을 알게 되었습니다. 그리고 이러한 문제들을 해결하고 싶다는 꿈이 생겼고, 이를 회사를 경영함으로 해결할 수 있다는 사실도 알게 되었습니다. 저는 ‘사회적 기업가’가 되어 이러한 문제를 해결하고, 누군가에게 도움이 되는 삶을 살고 싶습니다. 이를 위해 수준 높은 지식과 함께 타인을 배려하는 교육을 제공하는 XX고등학교에 지원하게 되었습니다.

2. 자기주도 학습과정

Before: 학원, 과외, 인강 등을 수강한 것을 나열한다.

많은 학생들이 ‘공부=학원’이라는 생각을 갖고 있습니다. 자기주도학습이라는 것은 평소 자신이 어떻게 공부해왔는지를 작성하는 부분인데, 학원에서 수동적으로 배운 것에 대한 결과는 자기주도가 아니기 때문에 아무런 의미를 줄 수가 없습니다.

After: 스스로의 노력을 통해 개선되고 발전된 점을 강조한다.

이 부분에서는 ‘평소 공부하는 습관을 갖추고 있으며, 영어와 수학과 같은 주요과목의 기본기가 잘 다져져 있다.’는 점을 강조할 수 있어야 합니다. 이를 위해 자신만의 공부방법과 그에 따른 학습효과를 소개할 수 이어야 합니다. 수학오답노트 작성을 위해, 틀렸던 문제에 대한 정답 풀이법과 자신이 틀린 풀이법을 동시에 정리하고 이를 비교하면서 무엇이 약점인지 스스로 확인하는 과정을 통해 수학에 대한 기초를 잡을 수 있었다는 것이 하나의 예가 될 수 있습니다. 또한, 특별히 좋아하는 과목과 이유에 대해서 최대한 구체적으로 작성해주면 좋습니다. 예를 들어, 어떤 책으로 공부했고, 특히 좋아하거나 잘한 단원이 무엇인지 쓰는 것도 하나의 방법이 될 수 있습니다. 마지막으로 약점이었던 과목이나 단원이 있었다면, 어떻게 개선했는지 그 과정을 구체적으로 제시해야 합니다.

예시답안

저는 초등학교 4학년 때 2달간의 영어캠프에 참가했습니다. 약점인 영어실력을 끌어올리기 위해 참가하게 되었습니다. 이때의 경험은 저의 영어 실력을 올리기에는 매우 짧았지만, 이를 통해 영어에 대한 흥미를 갖게 되었습니다. 해외에 체류한 것은 2달간의 영어캠프가 전부이지만, 이를 계기로 꾸준히 스스로 공부한 결과 영어로 말하고 쓸 수 있는 능력을 갖추게 되었습니다. OO중학교에 진학한 이후에도 영어로 진행되는 학교공부를 충분히 소화할 수 있을 것이라 생각합니다.

3. 학업계획서

Before: 어떤 공부를 할지 과목에 대해서만 서술한다.

입학 후 학업계획은 아직 상급학교에서 공부를 해보지 않기 때문에 다소 어려울 수 있는 부분입니다. 대부분의 학생들이 입학 후에 공부할 과목의 리스트와 공부방법, 사교육 및 연수계획을 두서없이 나열하는데 이러한 접근으로는 결코 좋은 점수를 받을 수 없습니다.

After: 졸업 후 진로까지 “일관성”을 보여야 한다.

학업계획서는 단순히 입학 후 들어야 할 교과목에 대한 정보를 나열하는 것이 아닙니다. 지원자가 갖고 있는 자신의 꿈과, 이러한 꿈을 성취하기 위해 필요한 교과목들과 다른 활동들을 어떻게 공부하고 이뤄나갈지 일관성 있게 서술하는 것이 중요합니다. 무엇을 할 것인가에 대한 답도 중요하지만, ‘왜 하는가?’에 대한 이유도 동시에 전달할 수 있어야 합니다.

예시답안

XX고등학교에 입학하면 다양한 활동도 하겠지만 가장 중심이 될 학업에 집중하려고 합니다. 특히 과학에 대해 깊이 있는 지식을 쌓고 싶습니다. 과학 공부에 기초가 되는 수학과 함께 가장 관심이 있는 생물학에 대해 심도 있는 공부를 하려고 합니다. 생물학을 연구하는 학자가 되는 것이 저의 목표입니다. 연구자는 해당 분야의 지식도 잘 알아야 하겠지만 이를 타인에게 전달하는 의사소통 능력도 필요로 합니다. 대부분의 연구와 결과물이 영어로 기록되고 전달되기 때문에 영어도 최고 수준이 될 수 있도록 공부할 예정입니다. 발전이 중심이 아닌 인간과 자연을 배려할 수 있는 올바른 과학자가 되기 위해 주어진 시간 동안 최선의 노력을 다하려고 합니다.

4. 교내외 활동

Before: 단순 사실들만을 최대한 나열한다.

수업 이외의 활동을 작성하는 부분으로, 점수로 드러나지 않는 잠재력을 보여줄 수 있는 부분입니다. 대부분의 지원자들은 자신이 경험했던 모든 활동들을 적어서 입학 담당자에게 자신을 어필하려고 합니다. 하지만, 이러한 접근은 좋은 점수를 받는데 전혀 도움이 되지 않습니다. 그간의 노력을 인정받고 싶은 마음이 들겠지만, 여러 활동들 중에서 자신을 표현할 수 있는 대표적인 활동 1~2개만을 갖고 연결되는 이야기를 만들어야 합니다.

After: 활동들을 수행하는 과정과 교훈을 서술한다.

물론 가장 중요한 것은 차별화할 수 있는 활동경험이 있어야 한다는 것입니다. 하지만, 이러한 활동이 부족하다고 하더라도 적합한 활동을 선별하고, 일관된 이야기 흐름을 만든다면 충분히 경쟁력을 갖출 수 있습니다. 선별한 1~2개의 경험들은 서로 연관성이 있어야 하며, 자신의 강점을 드러낼 수 있어야 합니다. 특히, 단순히 특정한 경험을 했다는 것보다는 이를 수행하는 과정에서 느낀점과 배운점 등을 작성할 수 있어야 합니다. 경험을 통해 아무것도 느끼거나 배우지 못했다는 것은 경험을 통해 스스로 성장할 수 있는 가능성이 없다는 것을 의미하기 때문입니다.

예시답안

저는 교외 수학경시대회에 참가한 경험이 있습니다. 평소 수학과목에 대한 흥미도 높았고, 내신 점수도 상당히 높은 편이라 자신도 있었습니다. 하지만, 결과는 예선 탈락이었습니다. 강점이라 생각했던 과목이 약점이라는 생각이 들어 좌절하고 수학이라는 과목에 대한 흥미를 잃어버릴 수도 있었겠지만, 저의 부족함을 인정하고 좀 더 노력할 수 있는 계기로 삼았습니다. 새로운 지식을 받아들이는 과정에서 들 수 있는 어려움과 거부감을 극복할 수 있는 내성이 생겼으며, 실패를 딛고 다시 일어선 경험은 저 자신의 경쟁력이 될 수 있을 것이라 생각합니다.

5. 독서경험

Before: 책의 줄거리를 요약하거나 읽은 책들의 목록을 적는다.

지원자가 읽은 책 중 1~2권을 선정해 내용과 감상을 기술하는 부분입니다. 심사하는 입학사정관들은 지원자가 읽은 책의 목록이나 줄거리에 관심을 갖지 않습니다만, 간혹 이와 관련된 내용을 쓰는 학생들이 있습니다.

After: 느낀점과 교훈이 중요하다.

대외활동과 마찬가지로 입학사정관들은 ‘어떤 책을 읽고 무엇을 깨달았는지’에 관심을 갖습니다. 지원자의 가치관, 사고방식 등을 간접적으로 파악할 수 있고, 어떻게 변해왔는지를 확인하는데 초점이 맞춰져 있습니다. 학교 공부를 잘하는 것도 중요하지만 인성과 자질에 대한 부분도 상당히 중요하기 때문에 독서경험 부분에서는 자신의 성격을 잘 드러낼 수 있도록 작성해야 합니다.

예시답안

오토는 태어나면서 팔, 다리가 없었습니다. 초등학교에 입학할 때 여러 학교에 신청서를 보냈지만 애석하게도 받아주지도 않았습니다. 그러던 어느 날 요가 초등학교에서 오토를 받아주면서 오토의 마음가짐과 생활이 달라지게 되었습니다. 친구들의 따뜻한 태도와 선생님의 배려가 오토의 생각을 달리 해주었습니다. 오토의 협력자로 환경을 긍정적으로 만들어 가는 오토의 선생님과 같은 반 친구들의 모습을 통해 사랑과 헌신이 불가능을 가능으로 만들 수 있다는 확신이 생겼습니다. 제가 의사가 되면 환자의 신체적으로 아픈 부분만을 치료하는 것을 넘어 오토의 주변사람들이 오토에게 주었던 사랑을 주고, 세상에 긍정적인 영향을 끼치는 사람이 되고 싶습니다. 그리고, 저도 오토처럼 꿈을 이루기 위해 희망을 포기하지 않고 살아야겠다는 생각을 하였습니다.

이 외에도 유의해야 할 점들이 많습니다. 각 학교별로 상이하게 주어진 조건들을 지켜야 하고, 맞춤법 및 오류에 관해 전문가의 첨삭을 받는 것이 좋습니다. 가장 중요한 것은 자신이 갖고 있는 실력과 인생의 방향성을 일관되게 표현하는 것입니다. 자신의 꿈에 한 발 더 다가가는 길에 최선을 다하길 바라며 글을 마칩니다.