□ 내용 구성- 학생의 수행평가 결과물 및 과정에 대한 관찰기록을 활용 - 학습 과정을 통한 학생의 변화와 성장, 자기 성찰 등 - 교육과정 성취기준과 평가기준에 기반한 학생의 학업 내용 및 성취수준 등 - 학생 개인별 또는 모둠별 활동 중 보여준 태도, 학습참여도, 역량 등 - 학생의 교과 흥미나 관심분야, 적성이나 진로 등 - 학생이 보여준 강점, 약점을 극복하기 위한 노력 등 □ 기재 예시
진로가 고민이신가요? 안녕하세요 진로코칭전문가 클릭진로 하나쌤입니다😊 저의 블로그에는 해마다 학기말이 되면, 특히 연말 12월이 되면, 조회수가 치솟는(?) 글이 있습니다. 바로 <교과세특, 행특 예시>에 대한 글인데요, 이 글은 작년 2020년 12월에 조회수가 6212건에 달할 정도로 인기가 많았었어요~
아마도 1학기말 7월, 2학기말 12월이 대부분의 고등학교의 생기부 기록기간 이기 때문일텐데요, 이 글이 인기가 많다는 것은 내용이 그만큼 도움이 되는 좋은글 이기도 하지만 그만큼 학생들이 '교과세특'기록에 관해서 참고할 만한 다양한 자료가 부족해서 이기도 한 것 같습니다.
이 글을 작성하기 위해서 그동안 발간되었던 고려대, 서울대, 중앙대, 경희대, 연세대, 이화여대, 건국대, 중앙대, 한국 외대 등등등 다양한 대학교에서 나오는 학생부 종합전형 가이드북을 뒤져보았는데요~ 그 중 한양대와 동국대 학종 가이드북에 교과세특, 행특 예시가 구체적으로 잘 나와있었어요. 그 중 16가지를 정리해서 소개해드리려고 합니다. (학종 가이드북은 각 대학교 입학처 홈페이지에서 다운 받으실수 있습니다) 도움되신다면 꼭 공감버튼, 눌러주실거죠? 🤞
구체적인 사례를 보시기전에 다음 예시들은 참고만 하셔야지 따라서 쓰시면 안된다는 거! 말씀드립니다. 똑같이 쓰시면 감점요인이 될 수 있어요~ 그럼 하나씩 살펴볼까요?
* 발표 수업시간에 가장 많은 발표를 한 학생이다. * 자율 주제 탐구 활동에서 노후 건물의 붕괴 위험과 대책에 대한 내용을 탐구를 진행하였다. 이 예시는 동국대 학종 가이드북에서 잘 된 예시로 소개되고 있는 예시입니다. 학급에서 가장 많은 발표를 했다는 점에서 자기주도적 학습능력을, 건축과 관련된 자율 주제 탐구활동을 진행했다는 점에서 전공적합성을 확인할 수 있었던 사례라고 해요. (건축과 지원학생) 확률과 통계 시간인데 진로와 관련해서 건축 관련 통계 탐구활동을 진행했다니 기발하죠?
독서와 문법1 세특인데요, *리더로서 책임감있게 모둠을 이끌었다는 부분에서인성, 사회성 부분을 * 우리사회 문제점에 대한 개선의지, 비판의식을 갖고 있다는 점에서전공적합성을 인정 받았던 교과세특 사례라고 하네요. (사회과학부에 지원한 학생)
이 예시는 심화영어 교과세특예시입니다. *평소 질문이 많고 이해가 가지 않는 부분은 질문을 통해 바로 해결하려고 노력하며 집중력이 뛰어난 학생이라는 점에서 자기주도적 학습능력을, *본인의 희망 진로인 경제와 관련된 주제발표를 하고 탐구를 진행했다는 점에서 전공적합성을 인정 받은 사례라고 하네요! (역시나 심화영어 시간인데 경제와 관련시켜서 활동했죠? 어떤 수업시간이든 진로와 연관된 활동을 찾아 할 수 있다는 것!)
물리1 세특 예시입니다. *토론시간에 주도적으로 토의를 이끌었으며 친구들에게 잘 설명하고 문제 해결을 이끌었다는 점에서사회성, 인성 측면에서 좋은 평가를 받았고 *인지신경분야에 관심이 많아 뇌구조 탐색 시간에 질문이 많았고 질문에 깊이가 있었다는 기록에서전공적합성을 인정받은 사례라고 하네요! 어떠세요? 아~ 이런식으로 활동하며 준비하면 되는구나! 감이 오시나요? 조금더 구체적인 사례들 보실까요?
화학2 세특예시입니다. * 수업시간에 자신이 이해한 내용을 실생활에 연결시켜서 새로운 문제 상황을 만들었다. * 친구들과 함께 고민하고 토론했다. * 문제에 대해 고민하고 자기만의 논리를 세워보고 선생님께 물어보면서 자신의 사고과정을 검증하려는 태도를 보였다.
*모르는 내용이 있으면 항상 비판적인 질문을 통해 제 것으로 소화하는 좋은 습관을 가지고 있다. *새로운 것을 학습할 때 이미 알고 있는 내용이나 다른 교과에서 배운 내용과 연관시켜 확장해 나가는 태도가 보기 좋았다.
행특예시입니다 *끊임없이 '왜'라는 질문은 자주하는 학생이다. *수업시간에 교과내용이나 문제풀이법과 관련해 비판적인 질문을 제기해서 다른 친구들도 함께 토론에 참여할 수있는 계기를 마련했다. 2가지의 교과세특 사례와 1가지의 행특 사례를 보셨어요. 이 3가지 내용은 '비판적사고역량'을 잘 드러내는 사례로 소개되고 있는데요, 교과세특, 행특에 어떤 내용들이 들어가면 좋은지.. 감이 오시나요? 평소에 공부를 하면서, 있는 그대로를 받아들이는 게 아니라 왜 그럴까? 정말 그럴까? 그럼 이건 어떨까? 하면서 비판적으로 질문하고 그 해답을 찾아가면서 성장하는 모습. 한양대의 경우 이런 비판적 사고역량이 교과세특에 들어간다면 좋은 평가를 받을 수있다고 하네요.
생명과학 세특예시입니다. * 평소에 흥미있는 주제에 많은 시간을 투자해서 다방면으로 이해하는 것을 즐기는 학생이다. * 두통으로 어려움을 겪는 친구를 보며 안타까움을 느끼고 탐구를 시작하였다. * 교과서에 나온 단순한 구조보다 세세한 뇌구조가 궁금해서 더 자세한 내용을 찾아보았고, 생명과학 내용을 사회과학 분야로 확장해서 융합적인 사고를 보여주었다
문학 세특 예시입니다. * 문학 작품들을 공부하고 한국사와 비교하여 맥락을 파악하려고 노력했다. * 문학작품에 반영된 시대상을 알아가는 것에 흥미를 느껴 근대 문학사를 함께 정리하며 공부하고 발표했다. * 문학작품을 배운 후 글을 작성하고 시도 창작하는 등 문학에 대한 이해와 응용이 뛰어난 학생이다.
확률과 통계 세특 예시입니다. * 통계수업시간에 그냥 수업을 들은게 아니라, 통계적 데이터와 실생활의 연관성을 찾아내고자 했다. * 평소 좋아하던 의류 브랜드가 도산한 것을 계기로 그룹 프로젝트를 진행했다. * 결과를 새롭게 재해석해서 발표하여 결과물을 만들어냈다. 어떠세요? 이 3가지의 교과세특 사례들은 창의적 사고역량에서 좋은 평가를 받은 사례들인데요, 평소에 공부를 할 때 있는 것을 그대로 받아들이고 암기하는 게 아니라 새로운 호기심을 가지고 다른 것들과 연결시켜서 공부하고 새롭게 종합하고 융합해서 생각하는 모습들. 창의적 사고역량 역시 한양대에서는 중요한 평가요소라고 합니다.
물리2 세특예시에요. * 호기심이 많은 학생이다. * 동아리 활동을 통해 더 알고 싶은 내용은 친구들과 토론하고 실험하는 등 주도적으로 학습했다. *영화 속 물리찾기 수행평가를 위해 다양한 영화들을 보고 발표하였고, 책과도 연결시켜 스스로 심화학습하였다.
화법과 작문 세특예시입니다. * 언어 감각에 대한 자신의 부족한 면을 잘 알아서 스스로 고쳐야할 부분을 찾아 적극적으로 문제를 해결해 나가려 노력했다. * 스스로 책을 읽고 5단계의 작문 보고서를 작성함을 통해 자기 생각을 요약하고 정리, 발표하는 능력이 크게 향상되었다.
물리1 교과세특예시입니다. * 수업시간에 뭔가를 배웠는데 더 어떤 준비를 해야할지 알고 싶어서 직접 조사하였다. * 조사한 것을 실험해보고 보고서도 작성, 발표했다. * 더 알고 싶은 내용에 대해 책도 찾아보고 지식을 확장시켜나갔다. 어떠세요? 이 3가지 교과세특 예시들은 자기주도역량 부분에서 좋은 평가를 받았던 사례들이라고 하는데요, 자기주도역량이라는게 감이 오시나요? 수업을 듣는 것으로 그치지않고 선생님이 가르쳐주시지 않은 것, 교과서에 없는 것 들에 대해 추가로 더 알아보고 실험해보고 정리해보고 발표하는 것. 책과 영화와 연결시켜서 심화시키는 활동. 이를 통해 스스로 공부하고 성장하는 학생. 이게 바로 자기주도역량을 갖춘 학생이겠죠? 자기주도역량의 경우 모든 대학의 학종 생기부 평가요소에 포함되어 있을만큼 중요한 역량이에요!
한국지리 세특 예시 입니다. * 조장을 맡아서 조원의 의견을 잘 경청하며 부드러운 리더십을 발휘했다. * 다문화 가정이 많은 00시의 특성을 고려해 문화 포용성에 대한 교육자료를 제작했다.(즉 공동체 문제에 대해 관심을 가지고 해결하고자 했다.)
화학 1 세특 예시에요. * 석유화학성분으로 생태계가 파괴되고 있음을 알았다(환경 문제와 같은 공동체 문제 인식) * 환경 주제에 대해 친구들과 조별활동을 진행하였다. *각자 관심분야가 달라 어려움을 겪었지만 절충안을 제시해서 갈등 해결에 도움을 주었다. * 올바른 화학 물질 사용에 대한 캠페인을 진행했다.
* 친구와의 갈등 조절과 협력에 돋보이는 학생이다. * 본인이 늘 솔선수범하는 모습을 보였다. * 평소에도 갈등관리능력이 뛰어나다. 예시를 보니 교과세특에 들어가야할 내용들, 소통, 협업, 인성 부분들에 대해 정리가 되시나요? 경청과 공감, 공동체 역할의 수행, 협업 등의 내용도 생기부에서 빼놓을 수 없는 중요한 평가 요소죠. 지금까지 각 과목별 교과세특 예시 16가지를 정리해드렸어요~ 어떤 활동들을 계획해야할지, 그리고 그 것을 어떻게 세특에 녹여내야 할지 이해가 되셨나요? 정리하면서 다시 한 번 느꼈지만 세특은 학기말에 급하게 준비해서는 좋은 내용이 나올 수 없는 것 같아요 학기초부터. 연초부터 한 해, 한 학기동안 내가 나의 관심사, 진로와 관련해서 어떤 활동들을 어떻게 해야겠다 미리 계획하고 차근차근 준비해야 할 것 같습니다. 그리고 세특을 위한 세특을 준비하는게 아니라 세특을 준비하면서 내가 더 많이 성장하고, 배우고, 그 과정을 통해 진로를 더 구체화시킬 수 있다면 가장 좋겠죠? |
독서 세특 예시 - dogseo seteug yesi
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